楊鑫穎
一個(gè)城市的文明展現(xiàn)了這座城市的文化內(nèi)涵；一個(gè)城市的文明反映了這座城市的文化素養(yǎng)；一個(gè)城市的文明體現(xiàn)了這座城市的道德水準(zhǔn)。如何提升一個(gè)城市的文明程度？這大概是我們真正需要尋找的。
爭(zhēng)創(chuàng)文明城市，關(guān)鍵靠市民。加強(qiáng)市民對(duì)禮儀的重視從而提高文明的程度，讓文明伴你我左右，陪你我同行……城市文明應(yīng)從多方面抓起，深層次挖掘。例如從學(xué)校開始，讓學(xué)生養(yǎng)成好行為好習(xí)慣，在學(xué)校營(yíng)造一個(gè)文明的氣氛。知禮儀、懂禮儀、守禮儀方能知文明、創(chuàng)文明、守文明……
爭(zhēng)創(chuàng)文明城市，該如何發(fā)展？首先廣大市民應(yīng)做到自身文明，對(duì)于創(chuàng)建文明我們不能看到一點(diǎn)起色就止于此，應(yīng)該深入開展從而提高文明水平。文明城市需要我們的共同努力。
例如，孔廟刻字，2015年11月，各大媒體紛紛報(bào)道，在世界文化遺產(chǎn)、全國(guó)首批5A級(jí)景區(qū)孔廟里，各類刻字“爬滿”了有著600多年歷史的古老青磚，孔廟內(nèi)的古墻儼然成了一些游客的簽名冊(cè)?？讖R代表的是傳統(tǒng)文化，我們呼吁保護(hù)傳統(tǒng)文化，與此同時(shí)，卻又做出孔廟刻字的輕浮舉動(dòng)，這是不文明現(xiàn)象。對(duì)此我們一定要從心靈深入，讓文明植入內(nèi)心。我們學(xué)校里到處充滿著文明的氣息，比如學(xué)生向老師問(wèn)好，這是學(xué)生的文明行為。老師對(duì)學(xué)生的諄諄教誨，細(xì)細(xì)關(guān)心，這是老師的文明行為。在我們學(xué)校，時(shí)?？梢钥匆娎蠋煆澫律碜訐炱鹄?。在我們學(xué)校，有一個(gè)團(tuán)隊(duì)，叫志愿者。他們佩戴徽章，做著文明事，起著文明的帶頭作用。
爭(zhēng)創(chuàng)文明城市，是你我共同的心愿。爭(zhēng)創(chuàng)文明城市，共享文明成果。讓我們攜手共繪城市藍(lán)圖，讓我們攜手爭(zhēng)創(chuàng)文明城市。爭(zhēng)創(chuàng)文明城市，從你我做起。（作者為忻州實(shí)驗(yàn)中學(xué)265班學(xué)生）
（責(zé)任編輯：籍俊霞）
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