——忻州創(chuàng)奇學(xué)校以“大討論”牽引特色辦學(xué)見實(shí)效
改革風(fēng)帆勁，創(chuàng)新逐浪高。連日來，我市各級黨組織和廣大黨員干部深入開展大討論，掀起了改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為的熱潮，凝心聚力展望新時(shí)代、找尋新坐標(biāo)、謀劃新征程。
4月8日，記者在我市城區(qū)創(chuàng)奇學(xué)校采訪時(shí)了解到，該校按照我市“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論的安排部署，對標(biāo)一流，開展了學(xué)雷鋒主題班會，“傳承家風(fēng)、奮發(fā)有為”主題演講比賽，“孝心孝行，我們在行動”，尋根問祖等一系列活動，激發(fā)了全校2000余名師生的參與熱情。助人為樂、艱苦奮斗、開拓進(jìn)取、奮起趕超、挑戰(zhàn)極限、追求卓越、復(fù)興中華的科學(xué)精神，讓師生們感觸至深，紛紛表示，將以系列活動為新起點(diǎn)，把“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論引向深入，向著創(chuàng)辦百姓滿意學(xué)校目標(biāo)再出發(fā)。
發(fā)揮政治優(yōu)勢，掌舵定向，創(chuàng)新有為正向發(fā)展
采訪中，該校黨支部書記王宇介紹，開展大討論是對各級黨組織和廣大黨員干部的重大考試，要按照省委、市委的部署，扎扎實(shí)實(shí)組織好開展好大討論，確保在“六個(gè)破除”“六個(gè)著力”“六個(gè)堅(jiān)持”上取得實(shí)效，進(jìn)而帶動改革發(fā)展穩(wěn)定和黨的建設(shè)各項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)“六個(gè)新突破”。
學(xué)校黨支部是黨在教育系統(tǒng)的基礎(chǔ)組織，是黨在學(xué)校組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，具體到高中階段教育，學(xué)校黨支部就是要堅(jiān)定不移增強(qiáng)“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，自覺在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致，堅(jiān)定不移維護(hù)黨中央權(quán)威和黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。近年來，創(chuàng)奇學(xué)校黨支部充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，學(xué)校重大決策、改革方案、創(chuàng)新舉措由黨支部與校委會共同商定，學(xué)校的重要崗位、示范項(xiàng)目、攻堅(jiān)領(lǐng)域，黨員干部勇當(dāng)先鋒，有效保障了黨在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)作用。
根據(jù)社會需求，有教無類，辦好百姓滿意學(xué)校
創(chuàng)奇學(xué)校自創(chuàng)辦全日制中專的第一天起，就致力于解決老百姓上學(xué)難的問題，直至創(chuàng)辦高中，依然堅(jiān)持這一理念，辦老百姓滿意的學(xué)校。學(xué)校招生面向農(nóng)村、面向山區(qū)、面向上學(xué)困難群體；專業(yè)設(shè)置適應(yīng)市場需要、學(xué)生成長，服務(wù)忻州經(jīng)濟(jì)發(fā)展。例如建筑裝飾設(shè)計(jì)、平面媒體制版印刷技術(shù)、學(xué)前教育、計(jì)算機(jī)、民間傳統(tǒng)工藝等專業(yè)，都是服務(wù)忻州脫貧攻堅(jiān)的優(yōu)勢專業(yè)；對學(xué)業(yè)優(yōu)異、家庭困難學(xué)生實(shí)行減收、免收學(xué)費(fèi)和資助政策，學(xué)校資助貧困生金額達(dá)100萬元之多。針對農(nóng)村學(xué)生得不到優(yōu)質(zhì)教育的現(xiàn)狀，通過傾斜招生、多元化教育、多渠道培養(yǎng)，讓不同層次學(xué)生都受到良好教育。學(xué)校本著不放棄任何一個(gè)學(xué)生的育人理念，職普融通，多樣辦學(xué)，力爭讓每一個(gè)學(xué)生進(jìn)得來、留得住，學(xué)有所獲，學(xué)有所成。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)自主選擇普高或中專，在普高實(shí)行選課和學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)制度，引導(dǎo)學(xué)生形成有個(gè)性的課程修業(yè)計(jì)劃和生涯發(fā)展規(guī)劃。將美術(shù)、音樂、舞蹈、播音主持納入選修課程，鼓勵文化課成績較差學(xué)生培養(yǎng)藝術(shù)興趣，為學(xué)生高考架起成功之橋。學(xué)校還開設(shè)計(jì)算機(jī)、平面媒體設(shè)計(jì)、旅游等課程，為同學(xué)們掌握專業(yè)技能和對口升入高等職業(yè)院校提供便利。
高三年級主任王志明介紹說，為了破除影響改革創(chuàng)新發(fā)展的育人機(jī)制，培育新時(shí)代人才，學(xué)校實(shí)行科學(xué)管理，在干部、教師任用上破除“唯帽子”痼疾。堅(jiān)持德才兼?zhèn)溆萌藢?dǎo)向，有德有才破格重用，有德無才培養(yǎng)使用，有才無德限制使用，無德無才堅(jiān)決不用。逐步改革完善干部教師任用機(jī)制，徹底打破能用不能退、能上不能下、能提不能降的落后機(jī)制，實(shí)行“競爭上崗，擇優(yōu)錄用，能者多勞，多勞多得”。改革傳統(tǒng)薪酬制度，對敢于吃苦、勇于奉獻(xiàn)、善于教學(xué)，作出突出貢獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)和教師加薪晉級重獎；對于不適應(yīng)崗位職責(zé)的教師采取提醒、減課、降薪、停課等措施，督促他們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以提高教師隊(duì)伍整體水平。建立比較科學(xué)的教師、學(xué)生評價(jià)體系，破除“唯升學(xué)”“唯分?jǐn)?shù)”的緊箍咒，指導(dǎo)教師把德育擺在首位。教育引導(dǎo)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。學(xué)校每年評模、評選學(xué)生最喜歡的老師，都是依據(jù)德能勤績廉綜合評價(jià)，引導(dǎo)教師做負(fù)責(zé)任的老師，做學(xué)習(xí)研究型老師，做學(xué)生喜歡的老師，做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師。對學(xué)生進(jìn)行德育考核，評選“校園之星”“十大孝星”“奮進(jìn)之星”“十佳干部”“十佳宿舍長”，當(dāng)然也評選“十大學(xué)星”。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)行行為習(xí)慣量化考核，組織開展社團(tuán)活動、志愿服務(wù)和文體競賽，培養(yǎng)學(xué)生成為德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。堅(jiān)持重德行、重能力、重實(shí)踐的用人導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生具備健全人格、優(yōu)良品德，具有核心價(jià)值、學(xué)科素養(yǎng)、關(guān)鍵能力和必備知識。教師聘任、評價(jià)不看文憑高低，只看德行、能力、成績，培養(yǎng)學(xué)生不只為文憑，不只為分?jǐn)?shù)，更加注重品德修養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)和關(guān)鍵能力。高中學(xué)校嚴(yán)格建立學(xué)生成長檔案，嚴(yán)格學(xué)生考核評價(jià)；中專學(xué)校嚴(yán)格畢業(yè)生實(shí)踐操作考核，嚴(yán)格學(xué)生能力測評答辯關(guān)。在“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論中，創(chuàng)奇學(xué)校黨員干部、教職員工對照“六個(gè)破除”、“六個(gè)著力解決”和“六個(gè)堅(jiān)持”，深挖學(xué)校和個(gè)人自身存在的不足和問題，破除封閉保守、依賴守舊、平庸散漫的思想和傾向，解決改革意識不強(qiáng)、創(chuàng)新精神不足、擴(kuò)大開放不夠、市場理念不濃、工作標(biāo)桿不高、教學(xué)作風(fēng)不實(shí)的問題，堅(jiān)持改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為、追求卓越、對標(biāo)前行，力爭以飽滿的政治熱情、向善向上的奮斗精神和腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，為辦好群眾滿意的學(xué)校、培養(yǎng)更多更好德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人奮力前行。
遵循教育規(guī)律，因材施教，彰顯創(chuàng)奇辦學(xué)特色
強(qiáng)國必強(qiáng)教，強(qiáng)國先強(qiáng)教。做好每一件事，關(guān)注每一位學(xué)生，上好每一節(jié)課，是創(chuàng)奇學(xué)校一步步發(fā)展壯大的根本秘訣。校長陳俊杰說：“教育是個(gè)良心事，我們只有用心去做，才無愧于這光榮而偉大的事業(yè)?！?/p>
大討論開展以來，該校遵循教育教學(xué)規(guī)律，適應(yīng)新高考改革精神，廣泛吸納先進(jìn)學(xué)校成功經(jīng)驗(yàn)，從教師學(xué)生實(shí)際出發(fā)，大膽改革，形成具有創(chuàng)奇特色的“5612教學(xué)法”。課前“三備兩研”，一組課教師備三次，教研兩次，準(zhǔn)備好課堂用“導(dǎo)學(xué)提綱”“以考代練題”和“PPT”；課堂為兩課時(shí)一組，可以連排，也可間排。探究課流程為：導(dǎo)、思、議、展、講、檢；考練課限時(shí)閉卷做“以考代練題”；課后老師當(dāng)日批改以考代練題，公布成績。課前5個(gè)環(huán)節(jié)，課堂6+1個(gè)環(huán)節(jié)，課后2個(gè)環(huán)節(jié)，形成完整的“5612教學(xué)法”。加上考后分析、兩會兩榜，極大地調(diào)動了師生的積極性，激發(fā)了學(xué)生主動閱讀、自主學(xué)習(xí)、討論探究、盡情展示、系統(tǒng)總結(jié)的主動性，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和學(xué)科素養(yǎng)，有效保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
創(chuàng)奇中專遵循職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)律，實(shí)施特色鮮明的“11554”教育理念，即“一個(gè)核心”“一條紅線”“五位一體培養(yǎng)目標(biāo)”“五位一體師德標(biāo)準(zhǔn)”“四個(gè)合一育人路徑”。以立德樹人為核心，堅(jiān)持質(zhì)量提升一條紅線，培養(yǎng)學(xué)生成為新時(shí)代的社會實(shí)用人才，即品德高尚、溫良恭儉的謙謙君子，遵規(guī)守禮、勤奮樂學(xué)的優(yōu)秀學(xué)子，作風(fēng)過硬、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)闹腥A兒郎，朝氣蓬勃、胸懷天下的卓越少年，腳踏實(shí)地、德技雙馨的行業(yè)精英。學(xué)校重視師德師風(fēng)建設(shè)，對教師提出“創(chuàng)奇五師”標(biāo)準(zhǔn)，即身正為范、傳道授業(yè)的人生導(dǎo)師，胸懷天下、心系復(fù)興的人民教師，敬業(yè)奉獻(xiàn)、愛生如子的學(xué)子恩師，文武雙全、一專多能的職教雙師，熱愛生活、愉快工作的陽光老師。為有效促進(jìn)校企深度融合，引導(dǎo)學(xué)生理論指導(dǎo)實(shí)踐，提升動手實(shí)踐能力，學(xué)校改革教學(xué)模式，創(chuàng)新合作路徑，提出和實(shí)施“四個(gè)合一”教學(xué)特色：老師與師傅合一，課堂與車間合一，學(xué)生與員工合一，作品與產(chǎn)品合一。這樣的教學(xué)設(shè)置更加貼近市場，學(xué)生更加貼近崗位，使學(xué)習(xí)與生產(chǎn)零距離對接。
談到未來，陳俊杰豪情滿懷：成績屬于過去，未來的路還很長。全市教育系統(tǒng)開展“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論，對于進(jìn)一步激勵全體教師解放思想、改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為，推動教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意教育，辦負(fù)責(zé)任的學(xué)校，提升學(xué)校核心競爭力有著十分重要的意義。創(chuàng)奇學(xué)校黨支部、校務(wù)委員會一班人將帶領(lǐng)全校師生深入學(xué)習(xí)研討，指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，推動學(xué)校改革創(chuàng)新再出發(fā)；帶領(lǐng)黨員干部、全體教師把握“四個(gè)堅(jiān)持”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，增強(qiáng)“四個(gè)自我”，樹立“四個(gè)意識”，落實(shí)“四個(gè)全面”，將大討論成果內(nèi)化于心弘揚(yáng)時(shí)代精神，外化于行打造優(yōu)質(zhì)教育。中專學(xué)校以“示范創(chuàng)建、質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)、對標(biāo)提升”為先導(dǎo)，通過項(xiàng)目引領(lǐng)，加強(qiáng)校企深度融合，深化內(nèi)涵建設(shè)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)布局，促進(jìn)教育教學(xué)健康發(fā)展。高中學(xué)校更加注重發(fā)揮育人功能，更加注重責(zé)任擔(dān)當(dāng)，更加注重教育教學(xué)及育人模式改革，更加注重教師隊(duì)伍建設(shè)，更加注重破除頑瘴痼疾，更加注重道德教育，按規(guī)律辦學(xué)育人，力求在堅(jiān)定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫見實(shí)效。培養(yǎng)學(xué)生自覺修身、主動學(xué)習(xí)、健康成長，著力促進(jìn)學(xué)生思想道德素養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)、人文和審美素養(yǎng)及健康和勞動素養(yǎng)的全面提升。以全面發(fā)展的教育培養(yǎng)全面發(fā)展的社會有用人才，把創(chuàng)奇學(xué)校辦成名副其實(shí)的“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”示范校。
據(jù)了解，忻州創(chuàng)奇學(xué)校創(chuàng)辦于1998年。當(dāng)時(shí)年僅20歲的陳俊杰租一間地下室，購10臺學(xué)習(xí)機(jī)，招了10名學(xué)生，從辦電腦培訓(xùn)班起步。歷經(jīng)短期培訓(xùn)、長期培訓(xùn)、職業(yè)高中，于2006年經(jīng)山西省教育廳批準(zhǔn)，創(chuàng)辦“山西省忻州中專學(xué)校”；2011年由忻州市教育局批準(zhǔn)，辦起“創(chuàng)奇綜合高中學(xué)?！?。學(xué)校先后6次搬遷，直到2007年才有了真正屬于自己的校區(qū)。學(xué)校占地25700平方米，建筑面積22000平方米，現(xiàn)有教職工216人，在校學(xué)生2048人，其中高中生1150人、中專生898人；高中學(xué)校8軌、24個(gè)教學(xué)班；中專學(xué)校8個(gè)專業(yè)、24個(gè)班。學(xué)校黨支部成立于2008年。10年來，校黨支部充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，與時(shí)俱進(jìn)，奮發(fā)爭先，為學(xué)校創(chuàng)業(yè)發(fā)展、改革發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、跨越發(fā)展作出較大貢獻(xiàn)。（張志遠(yuǎn)）
創(chuàng)奇學(xué)校舉行 “孝心孝行” 活動
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