今年以來，忻府區(qū)認真把握大學生階梯化成長規(guī)律，探索形成“13456”管理機制，精心培育到村工作大學生成長。
組建一個專班管理。忻府區(qū)堅持把到村工作大學生培養(yǎng)使用納入全區(qū)干部隊伍建設(shè)總體規(guī)劃，建立由組織、紀檢、人社、農(nóng)業(yè)農(nóng)村等16個成員單位組成的到村工作大學生工作專班，制定并下發(fā)《關(guān)于印發(fā)到村工作大學生工作專班成員單位職責的通知》，強化責任意識、明確職責分工，構(gòu)建形成各盡其責、齊抓共管的良好局面。
明確三類“導(dǎo)師”幫帶。采取“3+1”幫帶機制，鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部為“思想導(dǎo)師”、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部為“工作導(dǎo)師”、村黨組織書記為“實踐導(dǎo)師”，發(fā)揚傳幫帶的好傳統(tǒng)，幫助到村工作大學生掌握農(nóng)村工作要領(lǐng)、基本方式方法。
完善四項激勵舉措。對于工作期間表現(xiàn)突出且符合任職條件的大學生實行“四個優(yōu)先”，即優(yōu)先吸收入黨、優(yōu)先推薦“兩代表一委員”、優(yōu)先依法選入村“兩委”班子、優(yōu)先推薦進入鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子。對被選入村“兩委”班子的大學生，待培養(yǎng)成熟時及時選任為村黨組織書記。
建立“五類”談話機制。針對到村工作大學生容易出現(xiàn)思想波動的關(guān)鍵環(huán)節(jié)、時間節(jié)點，明確五類必談情況，即剛進入到村工作大學生隊伍必談、與鄉(xiāng)村干部發(fā)生矛盾必談、工作出現(xiàn)重大失誤必談、獲得晉升和榮譽必談、生活出現(xiàn)困難必談。同時，明確“五大必談主體”，即專班組組長、包鄉(xiāng)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、專班組副組長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨（工）委書記、副書記。通過談心談話及時了解掌握到村工作大學生思想、工作情況，幫助解決實際問題，讓到村工作大學生能夠輕裝上陣。
開展“六個一”活動。結(jié)合上級要求，采取“一人多崗”的方式，安排到村工作大學生擔任網(wǎng)格員、信息員、監(jiān)督員、報賬員等崗位工作，部署開展“走訪一遍全村農(nóng)戶、記錄一本民情日記、寫好一份調(diào)研報告、做出一份公開承諾、聯(lián)系一戶困難家庭、辦好一些惠民實事”的“六個一”活動，引導(dǎo)大學生深度參與鄉(xiāng)村工作，在走村入戶中練就真本領(lǐng)。（本報通訊員）
（責任編輯：盧相汀）
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