9月6日，全國教書育人楷模名單公布，我省太原市萬柏林區(qū)興華學(xué)前教育集團(tuán)總園長安慧霞入選。“身為幼教人，要把兒童成長融入黨和國家事業(yè)之中，做一名讓祖國放心、值得托付的人民教師?！卑不巯颊f。
幼兒園里的“孩兒王”
1991年，安慧霞從幼兒師范學(xué)校畢業(yè)。大眼睛、圓臉龐，性格外向活潑，從小就是小伙伴中“孩兒王”的她，在面對去小學(xué)還是去幼兒園的選擇時(shí)，遵從自己喜歡孩子的初心，堅(jiān)定地走進(jìn)當(dāng)時(shí)成立僅兩年的太原市河西區(qū)興華街幼兒園（后更名為太原市萬柏林區(qū)興華禮儀幼兒園），成為一名真正的“孩兒王”。
安慧霞在作品《發(fā)芽的“太陽”》中講述了很多她和孩子們的故事：放學(xué)了，小京（化名）媽媽加班，無法接他回家，她就把他接到自己家里，給他吃好吃的、講故事，還一起玩玩具；小杰（化名）父母離異，失去母愛，總是一個(gè)人孤獨(dú)地待著，在小朋友們不經(jīng)意間唱起《世上只有媽媽好》時(shí)，她注意到了他的傷心與渴望，伸出雙臂將他緊緊抱在懷里；別的小朋友都在畫畫，小毅（化名）卻因?yàn)椤安粫?huì)畫”呆坐著，她手把手帶他畫下了他的第一幅畫——點(diǎn)點(diǎn)的故事，后來這個(gè)孩子愛上了美術(shù)，也越來越自信……
其中一件事更令人感動(dòng)。1994年的一天，一個(gè)男孩因?yàn)槎讕荛L時(shí)間拉不出來，急得哇哇大哭。怎么辦？“咱別慌，你快去買開塞露?！卑不巯家贿叞参控?fù)責(zé)孩子生活的張老師，一邊觀察孩子的情況，此時(shí)孩子憋得滿臉通紅、滿頭大汗，正在痛苦呻吟。安慧霞毫不猶豫地行動(dòng)起來，和班級的老師硬是用指頭肚輕輕將大便一點(diǎn)一點(diǎn)弄碎摳了出來……
“看到孩子們開心得蹦蹦跳跳，聽到孩子家長贊美的話語，我感到非常高興和自豪?！奔词购髞沓闪藞@長，安慧霞也一直堅(jiān)守教學(xué)一線，“為了兒童的無限可能，不管再苦再難再累，我都無怨無悔”。
集團(tuán)辦學(xué)的探索者
2002年9月10日，教師節(jié)當(dāng)天，安慧霞被任命為興華禮儀幼兒園園長。3年后，萬柏林區(qū)在這所幼兒園率先啟動(dòng)了學(xué)前教育集團(tuán)化改革。
“上公辦園難、上民辦園貴”，安慧霞深知老百姓的不易，但公辦幼兒園集團(tuán)化管理之路在省內(nèi)還是新事物，沒有任何經(jīng)驗(yàn)可循。
大唐幼兒園為興華禮儀幼兒園開啟了集團(tuán)化探索之路?！奥牭健筇扑募净▓@小區(qū)有一個(gè)配套幼兒園，一直沒投用’的消息后，我二話沒說，馬上騎自行車前去考察。當(dāng)時(shí)那兒就是個(gè)毛墻毛地的‘空架子’。”安慧霞回憶說。辦法總比困難多，不到3個(gè)月，這個(gè)“空心園”變成了“百花園”——2006年3月，大唐幼兒園開園，首批33名幼兒入園，半年后6個(gè)班200多名幼兒全部招滿。
帶著刀刃向內(nèi)、激活現(xiàn)有資源的魄力，以及惠及更多孩子的愿景，安慧霞大膽邁出了改革第一步。很快，興華禮儀幼兒園便形成了竹杏園、荔梅園、大唐園“三園互動(dòng)、優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、共同發(fā)展”的集團(tuán)化辦園格局。
“幼兒園所在的萬柏林區(qū)，企辦園、村辦園、公辦園質(zhì)量參差不齊?！?015年，安慧霞又將目光瞄準(zhǔn)城中村、城邊村那些小學(xué)化傾向嚴(yán)重、師資力量差的幼兒園。
位于太原市圪僚溝村的圪僚溝園，當(dāng)時(shí)幼兒家長除了本村村民外，大部分是外來務(wù)工人員。安慧霞調(diào)研時(shí)看到，孩子們滿手污垢、膽怯退縮，村民和外來務(wù)工人員一臉愁容：“村里只有‘空心幼兒園’，沒有老師。俺們的娃娃只能進(jìn)幾公里外的私立園，一年學(xué)費(fèi)好幾萬元，付不起啊?！迸d西園位于上莊村，安慧霞和興西園園長王莉梅至今記得2016年暑假剛接手時(shí)的一幕：“去查看裝修進(jìn)展時(shí)突遇傾盆大雨，道路泥濘，我們是蹚著泥水深一腳淺一腳走過去的?！?/p>
原來只有30多個(gè)孩子，如今興西園有160多個(gè)孩子，6個(gè)班全部滿員。圪僚溝村一位村民感激地說：“如果不是安慧霞，我們想都不敢想，孩子能進(jìn)入五星級幼兒園?！?/p>
2019年，興華禮儀幼兒園正式更名為興華學(xué)前教育集團(tuán)，看著原先一所所薄弱幼兒園改頭換面，安慧霞的眸子更亮了：“幼兒教育是一個(gè)人的成長基礎(chǔ)，只有讓越來越多的園所好起來，幼教行業(yè)才能蓬勃發(fā)展，這是我作為一名幼教人最大的幸福?！?/p>
按照“老園帶動(dòng)新園、中心輻射周邊、公辦指導(dǎo)村辦、公辦幫扶民辦”的思路，目前興華學(xué)前教育集團(tuán)接管了4所村辦幼兒園、2所社區(qū)公辦幼兒園，并幫扶區(qū)域內(nèi)3所普惠性民辦園，形成了“3（公辦）+X（村辦、社區(qū)辦）+Y（民辦）”集團(tuán)化辦學(xué)模式，蹚出了一條區(qū)域內(nèi)擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)幼教資源、推進(jìn)城鄉(xiāng)幼教一體化均衡發(fā)展的新路子。
醉心幼教的逐夢人
“在地圖上，我貼了紅星和紅旗，這是我們構(gòu)建的共建、共商、共享幼教共同體‘星旗圖’?！痹诎不巯嫉霓k公室，兩張地圖頗為醒目，其中，標(biāo)紅星的是前來參觀學(xué)習(xí)過的幼兒園所屬區(qū)域，標(biāo)紅旗的是曾派出興華教師團(tuán)隊(duì)講學(xué)、支教的省市。2019年，安慧霞創(chuàng)新開啟“星旗點(diǎn)亮”教育幫扶模式，立足本省、面向全國，“構(gòu)建‘幼教命運(yùn)共同體’，點(diǎn)亮萬千孩子的夢想”成為安慧霞新的出發(fā)點(diǎn)。
2020年12月24日，教育部幼兒園園長培訓(xùn)中心在全國甄選30所優(yōu)質(zhì)幼兒園與怒江地區(qū)幼兒園開展線上結(jié)對幫扶，興華學(xué)前教育集團(tuán)因此與當(dāng)?shù)馗Ｘ暱h縣直幼兒園攜手。2021年7月6日，安慧霞帶隊(duì)走進(jìn)該幼兒園開展全方位對接幫扶。2023年，福貢縣縣直幼兒園園長李孫秀分兩次帶領(lǐng)32名來自白族、怒族、傣族、傈僳族和藏族等10個(gè)少數(shù)民族的幼兒教師到興華學(xué)前教育集團(tuán)跟崗交流學(xué)習(xí)?！?1天的日夜相處，他們傾囊相授，用專業(yè)和愛心深深打動(dòng)了我們。”李孫秀說。
安慧霞是教育部“雙名計(jì)劃”實(shí)施以來我省首位“名園長”，教育部新時(shí)代“安慧霞名園長工作室”2023年10月揭牌成立，目前共有10名來自我省多市及云南怒江、新疆阜康的優(yōu)秀園長，每名園長均開設(shè)有工作室，并各自引領(lǐng)輻射3—5名園長成員，形成金字塔式組織架構(gòu)。她不僅是第四期全國優(yōu)秀園長高級研究班及教育部新時(shí)代名師名校長培養(yǎng)計(jì)劃班唯一的一名山西學(xué)員，還是兩個(gè)班級的班長和教育部幼兒園園長培訓(xùn)中心聘請的實(shí)踐教學(xué)專家。
“從她身上，我們看到了一名具有強(qiáng)烈使命感與責(zé)任感的教育人政治的高度、哲學(xué)的深度、教育的溫度和實(shí)踐的力度?！毙陆莞房凳杏變簣@黨支部書記錢俊莉說，安慧霞就如同一個(gè)“充電寶”，在任何有需要的時(shí)候都會(huì)提供全力支持幫助。4年前的一個(gè)晚上，運(yùn)城市鹽湖區(qū)第四幼兒園園長閆林林給僅有一面之緣的安慧霞打去電話?！傲牧私?個(gè)小時(shí)，她的一席話讓我豁然開悟，猶如黑夜中一道光照亮了前行的路?！遍Z林林說，“有困難找安姐、士氣低迷找安姐，她就是我們身邊的‘大先生’”。興華學(xué)前教育集團(tuán)黨支部書記張梅與安慧霞是相識45年的“發(fā)小”，兩人并肩奮斗33年，她說：“我有幸見證了慧霞從垂髫走向生命大我的點(diǎn)滴心路歷程，她是‘用愛和智慧去喚醒生命’心有大我的踐行者，是‘一生只為一事來’知行合一的踐行者，是‘敢為人先，勇于開拓’教育創(chuàng)新的踐行者，值得我們學(xué)習(xí)。”
“人生百年，立于幼學(xué)。作為一名幼兒教師，我越來越深切地感受到，今天孩子的樣子必定是未來中國的樣子，我們看似陪伴孩子3年，但要為其30年乃至祖國和民族的300年立根鑄魂！”安慧霞說，每每想到此，便覺得自己身上更多了一份責(zé)任感和使命感。
本報(bào)記者李林霞
（責(zé)任編輯：盧相汀）
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